Die Modellbildung und Simulation ist sowohl innerhalb als auch außerhalb der Hochschulen Gegenstand vieler verschiedenartiger Lehr- und Fortbildungsveranstaltungen. Hierbei kann es sich handeln um:

• eigenständige Vorlesungsreihen, welche die Thematik in großer Breite behandeln,
• spezialisierte Lehrveranstaltungen, die sich auf einen bestimmten Aspekt der Modellbildung und Simulation konzentrieren,
• kommerziell angebotene Fortbildungsveranstaltungen für ein bestimmtes Werkzeug oder eine bestimmte Methodik,
• kurze Untereinheiten innerhalb einer anderen Lehrveranstaltung, 
• elektronische und internetbasierte Lehrangebote,
• Praktika und Fachlabore. 

In jedem Fall wird die didaktische Herangehensweise entscheidend durch die anvisierte Zielgruppe bestimmt. So sind Aspekte der Modellbildung und Simulation in allen Natur- und Ingenieurwissenschaften, der Mathematik und Informatik, der Ökonomie, dem Management und einigen weiteren Disziplinen von Bedeutung. Allerdings ist die mathematische und informationstechnische Vorbildung der verschiedenen Interessentenkreise grundverschieden.

Unter diesen Umständen erscheint ein allgemeines Curriculum zur Simulationstechnik weder hilfreich noch sinnvoll zu sein. Vielmehr ist der einzelne Hochschullehrer oder Kursveranstalter immer wieder neu vor das Problem der zielgruppengerechten Vermittlung von Grundlagen, der Auswahl geeigneter Beispiele sowie der Erarbeitung von Begleitmaterialien gestellt. Aufgrund der großen Breite der Methoden und möglichen Anwendungen muss dabei zwangsläufig eine enge Stoffauswahl unter zuvor festzulegenden Leitaspekten getroffen werden.

Da die Modellbildung und Simulation – allerdings unter sehr verschiedenen Titeln – immer mehr zu einem festen Bestandteil der Studienpläne vieler Fachdisziplinen wird, wächst auch der Bedarf für entsprechende didaktische Konzepte. Im Rahmen der ASIM werden daher die Themen Lehre und Fortbildung im Fach Simulationstechnik mit verschiedenen Aktivitäten verstärkt behandelt. Zielsetzung ist die Anregung von Diskussionen und der Erfahrungsaustausch auf mehreren Ebenen:

• Auf der ASIM-Jahrestagung und den größeren Arbeitsgruppen-Tagungen gibt es Vorträge und ganze Sessions zum Thema Ausbildung.
• Verschiedene Lehrveranstaltungen mit ihrem jeweils spezifischen Profil werden auf dem ASIM-Server zusammengestellt.
• Hinweise auf Materialien zu verschiedenen Lehrveranstaltungen werden gesammelt (Skripten, Foliensammlungen, Abbildungen, Demonstrationsmodule).
• Publikationen zum Thema „Ausbildung in der Simulation“ werden zum Download bereit gestellt.
• Besonders „fruchtbare“ Beispiele zur Demonstration einzelner Aspekte der Simulation sollen gesammelt werden.

Eine Liste von aktuellen Lehrbüchern auf dem Bereich der Modellbildung und Simulation wird gepflegt. 

Auf Dauer soll versucht werden, einen „Maximalkatalog“ der möglichen Inhalte für Lehrveranstaltungen zur Modellbildung und Simulation zu erstellen. Dieser kann dann bei der Entwicklung spezialisierter Lehr- und Fortbildungsveranstaltungen helfen.

Da die Modellbildung und Simulation – allerdings unter sehr verschiedenen Titeln – immer mehr zu einem festen Bestandteil der Studienpläne vieler Fachdisziplinen wird, wächst auch der Bedarf für entsprechende didaktische Konzepte und Unterlagen. Im Rahmen der ASIM werden daher die Themen Lehre und Fortbildung im Fach Simulationstechnik mit verschiedenen Aktivitäten verstärkt behandelt. Zielsetzung ist die Anregung von Diskussionen und der Erfahrungsaustausch auf mehreren Ebenen:

• Auf der ASIM-Jahrestagung und den größeren Arbeitsgruppen-Tagungen gibt es Vorträge und ganze Sessions zum Thema Ausbildung.
• Verschiedene Lehrveranstaltungen mit ihrem jeweils spezifischen Profil werden auf dem ASIM-Server zusammengestellt.
• Hinweise auf Materialien zu verschiedenen Lehrveranstaltungen werden gesammelt (Skripten, Foliensammlungen, Abbildungen, Demonstrationsmodule).
• Publikationen zum Thema „Ausbildung in der Simulation“ werden zum Download bereit gestellt.
• Besonders „fruchtbare“ Beispiele zur Demonstration einzelner Aspekte der Simulation sollen gesammelt werden.

Eine Liste von aktuellen Lehrbüchern auf dem Bereich der Modellbildung und Simulation wird gepflegt. 

Auf Dauer soll versucht werden, einen „Maximalkatalog“ der möglichen Inhalte für Lehrveranstaltungen zur Modellbildung und Simulation zu erstellen. Dieser kann dann bei der Entwicklung spezialisierter Lehr- und Fortbildungsveranstaltungen helfen.